Présentations invitées

Campos, M. N. Travessia: Argumentação e Ética. Programa de Pós-graduação em Educação, Universidade Estácio de Sá. Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, juin 2011.

Campos, M. N. Uma Nova Teoria da Comunicação. Grupo de Pesquisa em Jornalismo e Interesse Público. Departamento de Jornalismo e Editoração. Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. São Paulo, São Paulo, octobre 2010.

Campos, M. N. Experiências Acadêmicas na Área de Tecnologias da Informação e da Comunicação. Laboratório de Tecnologias Cognitivas do Núcleo de Tecnologia Educacional para Saúde, Universidade Federal do Rio de Janeiro. Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, octobre 2010.

Campos, M. N. Une approche constructiviste critique de la communication. Faculté de lettres et sciences humaines da Université de Neuchâtel. Neuchâtel, Canton de Neuchâtel, mai 2010.

Campos. M. N. Logique, action, communication. Faculté de lettres et sciences humaines da Université de Neuchâtel. Neuchâtel, Canton de Neuchâtel, septembre 2008.

Campos, M. N. Refletir, Agir, Intervir: A Co-construção dos Conhecimentos em uma Comunidade Virtual de Enfermeiras. Instituto de Psicologia, Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Porto Alegre, Rio Grande do Sul, août 2006.

Campos, M. N. Communication et communautés. Séminaire CASSIS. Faculté de Médecine da Université de Sherbrooke. Sherbrooke, Québec, novembre 2004.

Campos, M. N. Tecnologias da Comunicação na Empresa. Departamento de Jornalismo e

Editoração, Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. São Paulo, São Paulo, août 2004.

Campos, M. N. Interação Social, Internet e Comunidades Virtuais. Departamento de Jornalismo e Editoração, Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. São Paulo, São Paulo, août 2004.

Campos, M. N. Las TIC Como Soporte de la Educación, Algunas Experiencias. Universidad Americana de Paraguay, CIRD – Centro de Información y Recursos para el Desarrollo e Instituto de Informática Educativa Paidéia. Asunción, Distrito Federal, juillet 2004.

Campos, M. N. Design participatif de communautés en réseau : le cas de la communauté de pratique en santé du cœur. Colloque Communautés virtuelles : agir en réseau. UQÀM – Université du Québec à Montréal e Téléuniversité. Montréal, Québec, novembre 2003.

Campos, M. N. O Conteúdo das Novas Tecnologias na Grade Curricular. Departamento de Jornalismo e Editoração, Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. São Paulo, São Paulo, mai 2003.

Campos, M. N. En-redando: Novas Formas de Interação Social. Colóquio Internacional Redes Virtuais de Conhecimento e Sociabilidade. Instituto de Psicologia, Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Porto Alegre, Rio Grande do Sul, avril 2003.

Campos, M. N. Os Mil e Um Constructivismos. Colóquio Internacional Redes Virtuais de Conhecimento e Sociabilidade. Instituto de Psicologia, Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Porto Alegre, Rio Grande do Sul, avril 2003.

Campos, M. N. En-redando: Novas Formas de Interação Social. Departamento de Jornalismo e Editoração, Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. São Paulo, São Paulo, avril 2003.

Campos. M. N. Towards a Model of Networked Communities. International Colloquium From Real to the Virtual: Boundaries, Meeting, and Broadening of Knowledge Networks, Congress of the Human and Social Sciences Conferences of Canada. McLuhan Institute, University of Toronto, e Department of French Studies, University of York. Toronto, Ontario, mai/juin 2002.

Campos, M. N., & Laferrière, T. Shaping the Future of Post-secondary Education: Early Attempts in Combining Face-to-face and Online Interaction in the Networked Classroom. Conference of the Educational Technology Series - Concordia University. Faculty of Education, McGill University. Montréal, Québec, novembre 2001.

Campos, M. N., & M. Saint-Pierre. Analyse du discours et construction de connaissances en téléapprentissage. Colloque Recherches sur le téléappprentissage. CIRTA – Centre interuniversitaire de recherches sur le téléapprentissage e LICEF – Laboratoire en informatique cognitive et environnements de formation, Téléuniversité. Sherbrooke, Québec, mai 2001.

Campos, M. N. Les interactions asynchrones en réseau: questions communicationnelles théoriques et méthodologiques, et perspectives pour l’avenir. Les ateliers du vendredi. CIRTA – Centre interdisciplinaire de recherche en téléapprentissage. Montréal, Québec, avril 2001.

Campos, M. N. Développement professionnel ­ L'utilisation des forums de discussion dans le cadre de l'enseignement universitaire. Programme SUITE-CÉFES de l’Université de Montréal, Montréal, Québec, février 2001.

Campos, M. N. Networked Communication: Education, Culture and Society. Faculty of Communication and Culture – University of Calgary. Calgary, Alberta, décembre 2000.

Campos, M. N. Virtual Communities and Objects: Logic, Culture and... Interaction! School of Interactive Arts – Technical University of British Columbia. Surrey, Colombie Britannique, novembre 2000.

Campos, M. N. Knowledge, Distant Education, and Virtual Communication. Faculty of Information and Media Studies – Faculty of Education de l'University of Western Ontario. London, Ontario, mars 2000.

Campos, M. N. O Ensino de Jornalismo na Era Digital. Congresso Latino-americano de Ensino de Jornalismo. Convidado pelos organizadores. São Paulo, São Paulo, août 1999.

Campos, M. N. Teleaprendizagem. Instituto de Psicologia, Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Porto Alegre, Rio Grande do Sul, juillet 1998.

Campos, M. N. A Televisão como Meio de Comunicação. Semana da Comunicação. Seminário A Comunicação no Século XXI. Faculdade de Arquitetura, Artes e Comunicação da Universidade Estadual Paulista. Bauru, São Paulo, octobre 1997.

Campos, M. N. Interaction Between TV Viewers and Journalistic TV Discourse: A Piagetian Approach to Communication. Symposium of the Jean Piaget Society. Berkeley, Californie, juin 1995.